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因为用户没有你这么多背景知识,他用一个东西就是第一眼的感觉,一两次的使用,一两分钟的感受,就决定了他的体验。” 有人认为,翻转课堂没什么了不起,这种形式早就有了,它与我们过去推行的先学后教异曲同工。 过去我们也鼓励学生上课前要先预习,只不过过去的预习是用纸质的课本,而翻转课堂的预习部分转化为观看视频而已。 问题是很多的魔鬼产生在细节中。 粗看起来,先学后教跟翻转课堂差不多,但是有两点是有跨越式的进步。这类话题是他人心里想谈、爱谈,又能谈的,自然能说个不停。我观察公司里面有一个人也很厉害,就是。 0叩〔马化腾他大概能在1分钟的时间内酝酿成。而慕课的课都放在网上,所有人都能来评价,都能品头论足。 这样对讲课教师的要求就更严。如若能够恰当地把握批评的方法尺度,照顾到对方的心理接受程度与感受,便能使批评达到春风化雨的效果。




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